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          8計費技能+22句子必須在8粒初期,記??!不要說“真棒”“這太好了! _華夏愛嬰早期學習中心_早期學習課程_早期學習班_住房

          作者: 馮565 來源:B 時間:2021-08-11

          8計費技能+22祈禱一定是我們自己,記??!不要說“真棒”“這太好了! 分類: 發布時間:2021-08-1 訪問: [摘要說明]“令人驚嘆”“很好”“你是一個小天才”的超級家,老師仍然又帶來了一個小朋友?還記得下面的8個船上技能,22個贊美,激勵你的孩子更多現金,不必寫你的評論! I.鼓勵幼兒的技能1.更加受眾,您是否希望贊美通過?通常,它被稱贊促進良好的行為。因此,它還具體對特定問題:“你一直在幫助老師的運動,非常困難!” “你穿鞋!” “這幅畫你畫得很嚴肅!”而不是所有的將軍說:“你做得很好!”“你很棒!”強調最有效的贊美的努力,注意越來越多的東西的過程,不僅僅是結果,不僅是結果,沒有巨大的價值。有效的贊美會鼓勵孩子們前進,他可以學會激勵自己,不要讓你一定要做任何事情,這贊美是真正的令人鼓舞的孩子。如:“哇!你會這樣做的房子!你可以把這么多石屋如此干凈!” 3.正如這開始,你可以幫助你的孩子看看自己,為自己的結果感到驕傲。對于孩子來說,成就和驕傲的感覺可以敦促孩子們努力成功。 4.強調患有兒童幫助他人的效果,可以放在那些發生的這些事情中。例如,“你在果果上有一輛卡車,你看,你看起來很開心。 “有望贊美它,”我打電話給他,你會來找我,這可以救我很長一段時間。 “這據說孩子們感到羞恥地聽到他呼吁沒有反映。6.不要添加一個主觀判斷”“他們畫的鳥類從紙上飛翔”那個“,我喜歡你,鳥”更好。孩子需要被稱贊,你所做的事情都很好,不是成年人的贊美,我感覺良好。 7.問好評,你可以說你的問題可以揭示你的孩子。喜歡,尊重他所做的事情。這種問題是指孩子的最大獎勵:“這座城堡的哪一部分是最難建立的?”或者:“在你的畫作里面,你最喜歡的顏色是什么?”“8.減少”非常好“,這贊美的類型很簡單,好評,很多次,是成年人沒有意識膚淺的一種方式,是一種判斷力。而這一裁決,贊美會忽略孩子的具體。容量。如果它太頻繁,它會讓你留下這樣一種感覺:我做了很大的事情,我太完美了。長時間,孩子總是相信成年人告訴他好的和壞的,而且他曾經考慮過提示,相遇成年人的期望。衡量其價值將成為“你可以讓別人開心。就是這樣,釣魚偏出的假會讓孩子能夠承認孩子,但做熱情沒有興奮的事情,我不知道如何激勵。孩子必須學會轉換在他自己的審判中,他的領導者制作自己的“Lara Captain”。 二,幼兒的說明參考是在幼兒園的生命中鼓勵教師,教師應該使用的預防措施并不能濫用。為具體事實展示我們的“真誠”。每當你想贊美孩子們“你是驚人的”或“你是如此聰明”,你可能想參考以下聲明,增加略微修改和贊美! 1.四個“傾聽”1 XX兒童可能是嚴重的,第一次增加一點手,請回復。 2你很高興地聽到我的耳朵,你注意到了! 2.四個“說”1你是非常合理的,如果你能說慢,老師可以聽清晰! 2你的想法非常有創意,這是非常珍貴的,再說一遍響亮! 3你是非常有才華的,你可以正確地表達這個。 3.快遞“思考”1把你的思想思考它,我不必這樣做,你喜歡那樣! 2這是一個好主意,你覺得怎么樣? 3讓我談論你的想法,我很感興趣。 4.表達“Do”1一直在這樣做之前我沒有說過,這是非常強大的! 2你愿意這樣做是非常開心的。 3這是一個杰作,你覺得怎么樣? 4你真的可以做到,很快就做到這一點。 5.聯盟“學習”1你的課外知識真的很豐富,你可以成為我的老師! 2你可以做出如此寶貴的問題,真的很棒! 3這個問題是非常有價值的,我們可以一起學習! 4你真的學到了,而不是我的要求。 6.聯賽“負責”1您是一個非常負責任的材料,每次測試后都可以仔細組織材料! 2你可以承擔責任,我不能允許它。 7.左左“動作”1你愿意幫助弱者,真的就像自己。 2因為你添加了很多幸福。 3你幫了我幫助了。 4你可以反思,愿意改變,為你鼓掌。

          8計費技能+22句子一定是我們自己,記??!不要說“真棒”“這太好了! Failed connect to 47.244.162.221:5000; Connection refused “5.預計會贊美”我打電話給你,你會來找我,這可以拯救我很多時間。 “這據說孩子們尷尬地聽到你在沒有反映的情況下打電話。6.不要添加一個主觀判斷”“你畫的鳥類從紙上飛翔”而不是“我喜歡你,鳥”更好。孩子需要被稱贊,你所做的事情都很好,不是成年人的贊美,我感覺良好。 7.問好評,你可以說你的體貼問題可以揭示你的孩子。喜歡,尊重他所做的事。這種問題是擔心的,對孩子的最大獎勵:“這座城堡的哪一部分是最難以建立的?”或者:“在你的畫中,你最喜歡的顏色是什么?”“8.減少”非常好“ ,這種贊譽很簡單,好評,很多時候,成年人沒有意識地敷衍的方式,這是一種判斷。這一判斷的贊美將忽視孩子的具體能力。如果它太頻繁了,讓孩子們會沉迷于這種感覺:我做了很大的事情,我太完美了。長時間,孩子總是依靠成年人來告訴他好壞,習慣于咨詢,迎合建議對成年人的期望。他衡量你的價值將成為“可以讓別人快樂”。也就是說,判斷講義會讓孩子能夠讓孩子認識孩子,但是事情的內心的熱情尚未興奮,不知道如何激勵如何激勵。孩子必須學會成為自己的判斷,做自己的“Lara Captain”,他的領導者。 其次,幼兒的說明參考是在幼兒園的生命中鼓勵,教師應該使用贊美謹慎,不能濫用。為特定事實提出展示我們的“真誠”。每當你想贊美孩子的“你很棒”或“你是如此聰明”,你可能希望參考以下聲明,略微增加修改,贊美! 1.四個“傾聽”1 xx兒童可能是嚴重的,第一個籌集了一點手,請回答。 2你真的仔細聽,耳朵耳朵,你注意到了! 2.四“說”1你是非常合理的,如果你能說慢,老師可以聽到更清晰! 2你的想法非常有創意,這是非常珍貴的,請再說響亮! 3你是非常有才華的,你可以正確表達這個。 3.快遞“思考”1把你的思想思考它,我不必這樣做,老師喜歡你! 2這是一個好主意,你覺得怎么樣? 3讓我談談你的想法,我很感興趣。 4.表達“做”1在我尚未說過之前,你一直在這樣做,它非常強大! 2你愿意這樣做是非常開心的。 3這是一個杰作,你覺得怎么樣? 4你真的可以做到,并快速做到。 5.聯盟“學習”1你的課外知識真的很豐富,你可以成為我的老師! 2可以做出這樣一個有價值的問題,真的很棒! 3這個問題是非常有價值的,我們可以一起學習! 4你真的快速學習,超過我的要求。 6.聯盟“負責”1您是一個非常負責任的材料,您可以在每次試驗后整齊地組織材料! 2你可以承擔責任,非常買不起。 7.左左“動作”1你愿意幫助弱者,真的就像自己。 2因為你添加了很多幸福。 3你幫了我幫助了。 4你可以反思,愿意改變,為你鼓掌。 分類: 發布時間:2021-08-10 訪問:2

          “你是驚人的” “做得好” “你是一個小天才” 在這種情況下,你還在給孩子們嗎? 還記得下面的8個船上技能,22個贊美,激勵你的孩子更多現金,不必寫你的評論! 一是贊美孩子的技能。 更具體地說贊美 仔細考慮,您想要提出哪些信息?通常,它被稱贊促進良好的行為。 因此,還有必要分析特定問題:“你總是幫助老師在運動中,非常困難!” “你穿鞋!” “這張照片你畫得很嚴肅!” 并非一般都是:“你做得對!” “你很棒!” 2.強調努力贊美。 最有效的贊譽關注事物的過程和努力支付的過程,而不僅僅是結果,而且結果沒有多大的價值。 有效的贊美會鼓勵孩子們前進,他可以學會激勵自己,不要讓你一定要做任何事情,這贊美是真正的令人鼓舞的孩子。 如:“哇!你把房子放在了這么多!你可以把這么多石基地如此干凈!” 3.聯盟以“你”開頭 通過這種方式,您可以幫助孩子們自己看待自己并為他們的結果感到自豪。 對于孩子來說,成就和驕傲的感覺可以敦促孩子們努力成功。 4.強調效果的結果。 如果孩子幫助他人,你可以將贊美的焦點放在那些產生的東西中。 例如,“你在果果給卡車,你看,你看起來很開心?!?他們有望贊美。 “我打電話給你,你來這里,這可以救我很長一段時間?!?通過這種方式,孩子感到羞恥地聽到他不反映出。 6.不要添加有效的國家試驗 “你畫的鳥類從紙上飛翔?!彼取拔蚁矚g你”更好。 孩子需要贊美,感覺很好,而不是成年人的好評。 7.提出有關的問題。 有時,您的問題被認為可能會透露您的孩子比任何贊譽,尊重孩子。 這種質疑是關注的,是孩子的最大獎勵:“這座城堡的哪一部分是建立最難的東西?”或者:“在你的繪畫中,你最喜歡的顏色是什么?” 8.減少“好”的“令人難以置信”的贊美 這很簡單,很多時候他們都是成年人無意識地感知孩子的方式,這是一種判斷。 這種判決將忽視孩子的具體能力。如果它過于頻繁,那將使孩子感到高興這樣的感覺:我很好,我太完美了。 隨著時間的推移,孩子們總是依靠成年人告訴他們他們是壞的,他們習慣于取悅成年人,參加成年人。衡量你的價值將是“你可以讓別人開心”。 也就是說,起訴的表達將使孩子更遠的是認識到事故,但是做內部事物的積極性并不興奮,他不知道如何激勵自己。孩子們需要學會成為自己的審判,讓自己的“洛拉隊”,到其領導人。 二,幼兒的不適。 在幼兒園的生命中,教師必須用來使用恭維,不能濫用。 為具體事實展示我們的“真誠”。 每當你想贊美孩子們“你是驚人的”或“你是如此聰明”,你可能想參考以下聲明,增加略微修改和贊美! 左子“聽” 1 xx兒童可以認真聽到它,第一次增加手,請回復。 2你很高興地聽到我的耳朵,你注意到了! 2.四個“他們說” 1你是非常合理的,如果你能說慢,老師可以聽清楚! 2你的想法非常有創意,這是非常珍貴的,再說一遍響亮! 3你是非常有才華的,你可以正確地表達這個。 3.表達“思考” 注意你思考它,我不必這樣做,就像你這樣的這樣! 2這是一個好主意,你覺得怎么樣? 3讓我談論你的想法,我很感興趣。 4.展開“制作” 1你在做之前做的事情還沒有說,這是非常強大的! 2你愿意這樣做是非常開心的。 3這是一個杰作,你覺得怎么樣? 4你真的可以做到,很快就做到這一點。 5.表達“學習” 1你的課外知識真的很豐富,你可以成為我的老師! 2你可以做出如此寶貴的問題,真的很棒! 3這個問題是非常有價值的,我們可以一起學習! 4你真的學到了,而不是我的要求。 6.擴大“責任” 1您是非常負責任的材料,每次測試后都可以仔細組織材料! 2你可以承擔責任,我不能允許它。 7.八卦“行動” 1你愿意幫助疲軟的朋友,真的像一個英雄。 2因為你添加了很多幸福。 3你幫了我幫助了。 4你可以反思,愿意改變,為你鼓掌。

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