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          對于機器人編程教育,應該了解哪些問題

          作者: 丁060 來源:B 時間:2021-09-15

          為一個機器人教育的項目,父母之間存在不同的觀點和態度。有些父母認為值得學會讓孩子們試圖接受教育;有些父母認為孩子學會這種毫無意義,拒絕是客觀的。但無論如何,教育的新興項目現在可以發展到現在,每個人都知道。那么,你應該了解哪些問題?

          市面上有許多機器人教育機構,看看他們具體的課程設置,從第一階段到最后一個階段,僅僅局限于結構搭建。所以很多孩子就存在“機器人課程就是玩”的誤解。

          但是機器人課程不僅僅是制作機器人模型,如果沒有物理、數學等研究,孩子很難學到舉一反三的能力,就無法讓思維在虛實空間中靈活轉換,也無法將結構設計應用到以后的創造中。

          編程作為國家大力推廣的必備技能,相信大家并不陌生。很多機器人教育機構只主推編程課程,但是鮮少有老師抓住編程教育的核心:編程邏輯和計算思維。

          孩子學習編程主要是學習編程思維,運用程序思維解決實際問題,單純考慮程序本身意義并不大,沒有落地,無異于搭建空中樓閣。

          所以需要將程序的功能賦予實物,二者進行結合,才能將抽象的程序直觀化。

          而機器人創客課程,除了學習編程思維外,機械、電子、工程部分的學習都需要涉及或深入,更強調跨學科學習和團隊項目研究。

          對于機器人編程教育,應該了解哪些問題?教育也提醒部分家長,不要把機器人教育當成升學工具,強迫孩子去接觸去學習,這樣反而會讓孩子更加反感機器人教育,家長要學會引導孩子對機器人教育感興趣,如果家長不知道從哪里入手引導,可以來咨詢奇咔咔教育的老師。

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